Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen
Autor*in: Mayer, Andreas
Reihe: Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik
Jahr: 2022
Sprache: Deutsch
Umfang: 160 S.
Verfügbar
- Inhalt:
- Lese- und Rechtschreibstörungen gehören zu den häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindesalter. LehrerInnen und TherapeutInnen müssen über Ursachen und spezifische Defizite informiert sein, damit sie die Kinder individuell und zielgerichtet fördern können. Der Autor beschreibt anschaulich und verständlich die Zusammenhänge zwischen der phonologischen Informationsverarbeitung, sprachlichen Fähigkeiten und unterschiedlichen Teilkompetenzen des Lesens und Schreibens. Die zahlreichen Praxisvorschläge berücksichtigen alle Ebenen, die in einem umfassenden Erstleseunterricht an Grund- und Förderschulen sowie in der Legasthenietherapie wichtig sind: Förderung der phonologischen Bewusstheit, Automatisierung der Graphem-Phonem-Korrespondenzen, Erlernen des phonologischen Rekodierens, Automatisierung der Worterkennung, Leseverständnis, schriftsprachlicher Ausdruck und Rechtschreibung. Die Reihe "Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik" wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.
- Prof. Dr. Andreas Mayer ist Inhaber des Lehrstuhls für Sprachheilpädagogik (Sprachtherapie und Förderschwerpunkt Sprache) an der Ludwig-Maximilians-Universität München
Titelinformationen
Titel: Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen
Reihe: Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik
Autor*in: Mayer, Andreas
Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
ISBN: 9783497616046
Kategorie: Sachmedien & Ratgeber, Pädagogik & Psychologie, Erziehung
Dateigröße: 11 MB
Format: PDF
Max. Ausleihdauer: 21 Tage